读书月专辑大班年段畅游书海的小书虫

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最美读书月,阅读伴成长

人间最美四月天,书香满径春风里。沐浴着和煦的微风,在桃李芬芳的四月,武夷山中华职业学校附属幼儿园大班年段以“书影时光,书式生活”为主题,开展了一系列活动。

01

奇妙的书店

为了让幼儿们进一步了解图书,丰富阅读资源,大班教师开展了“奇妙的书店”活动,让幼儿去了解书店的构成、书店的藏书、书店的管理和分类、如何查阅图书等,在探索问题的过程中,引导幼儿了解书店的相关知识,感受图书、书店与我们生活之间的密切联系。

02

我的小书架

一个好的阅读环境能让幼儿更加专注认真爱上阅读,让幼儿更好地在书海中享受知识带来的快乐,于是,各位大朋友们和小朋友们在家布置了专属阅读小书架,温馨而舒适,下面我们一起来欣赏下吧~

03

阅读好时光

进行阅读打卡活动,鼓励小朋友在家坚持阅读,并将视频或照片发送至班级群中,通过每天的阅读打卡,养成幼儿爱阅读的好习惯。

爸爸妈妈陪伴小朋友共同阅读,营造温馨亲子时光。

在幼儿园里,老师也会和小朋友们一起分享精彩有趣的绘本故事。

邀请家长助教为小朋友们讲述绘本故事,孩子们都非常高兴,听的也非常认真。

七只瞎老鼠

五只小猴

小小的蛇大大的梦想

每位小朋友可以推荐一本自己喜欢绘本带来班级,和其他小朋友交换。通过图书交换活动,小朋友们既可以看到更多不一样的书籍,也可以养成爱分享的良好品质。

04

制作小书签

书签,是阅读的陪伴,是书籍的眼睛,是阅读活动的“美丽之约”。小小书签,传递着一份快乐,记录着一段故事…

将制作好的小书签送给朋友们,愿他与书香作伴,快乐成长~

05

故事大王

为激发幼儿的阅读兴趣,在本次读书月活动中,我们大班组开展了“故事大王”比赛活动,活动旨在鼓励幼儿大胆说、大胆演,快乐遨游在阅读海洋中。

对于未能来园的小朋友,我们采取线上视频录制的方式,让大家都能参与到本次活动中来。

听完参赛小朋友讲述的故事后,我们采取观众投票制来评选出小朋友们自己喜欢的故事哦~

给“故事大王”们颁发奖状啦~

06

给弟弟妹妹们送故事

在面对陌生的面孔时,开始时孩子们有些紧张,但是讲的过程锻炼孩子的自信,慢慢的由紧张到绘声绘色,有的幼儿还能加上自己的表情、想象和动作,弟弟妹妹们倾听的也非常认真,有的点头、有的听着听着一脸紧张,有的还会高兴的大笑。此活动让大班小朋友获得成功的体验,感受到自己的本领,又给弟弟妹妹带来了快乐。

07

好书推荐

TOP1

《爱心树》

“感恩”

这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子,共同组成的温馨,又略带哀伤的动人故事。

爱心树的英文

“TheGivingTree”,顾名思义便是牺牲奉献的意思,但它亦是一本述说友谊的书。树并未因为男孩的予取予求感到难过,即使后来只剩下残干的他,是那么凄凉孤寂,但当男孩回到他身边只求一个安静的歇脚处时,树竟是满心喜乐将自己奉献给他,这样的喜悦比起男孩小时在树上刻的“M.E.+T.”那些甜蜜文字,更令他感到真切舒心。

TOP2

《神奇的色彩女王》

“美感”

《神奇的色彩女王》是启发精选国际大师名作绘本系列之一,适合3岁以上儿童阅读。书中描绘了色彩女王玛琳达和颜色大臣之间的波折故事。大臣们都拥有独特个性:蓝色柔和又安静、红色热情又危险、黄色温暖又调皮……玛琳达刚开始并不能游刃有余地与它们相处,面对灰沉沉的王国,玛琳达哭了……她眼角流下了第一颗蓝色眼泪,周边开始产生微妙的变化!发生什么变化了呢?看到她们最后愉快地相处,展开一场场绚丽缤纷的玩耍,你就知道色彩到底多神奇啦!

TOP3

《爱打嗝的斑马》

“幽默”

一只严肃又庄重的斑马不停地打嗝,一路上遇到了好几个动物朋友,他们都热心地建议各种有趣又不太庄重的治疗方法,斑马自然没有听取。直到遇到鸭子夫人,斑马才发现身上的条纹因为打嗝发生了变化,而回去找那些动物朋友……可是这些方法都不行,只有鸭子夫人的秘密方法最终让斑马停止了打嗝,连条纹也都恢复原来的漂亮。而庄重的斑马在最后也变得幽默、好玩起来了。

TOP4

《臭毛病》

“教养”

露喳喳是一个有好多臭毛病的小魔怪,比如打嗝、放屁和吐吐沫,只要不随她的意,就大喊大叫乱踢乱闹……最糟糕的是,她的同学觉得露喳喳真是酷毙了,都学她的样子。所以,同学们的爸爸妈妈都很担心,幸运的是,露先生是一位有疯狂想象力的科学家,他会采取什么样的办法呢?最后,露喳喳会成为一个有教养的天使吗?

TOP5

《玛修的梦》

“梦想”

小老鼠玛修一家住在一个破破烂烂的阁楼里。爸爸妈妈很穷,并对独生子玛修抱着很高的期望。可玛修却不知道自己长大以后想做什么。后来的一次美术馆之旅燃起了玛修当画家的梦想。于是,他开始全身心地投入其中……

阅读能使人心明眼亮,也能使人增长见闻。阅读的可贵之处在于,它能以“润物细无声”的方式,给予孩子们无形的精神食粮,渗透在孩子的成长中。阅读贵在坚持,难在坚持,成在坚持!

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