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即使是路旁的杂草或者池塘里的原生物，也远比人类发明的任何装置要复杂难解得多。

——爱德华·威尔逊

“生命是个奇迹，超越了我们的理解能力。”

即使这个生命只是小小的、看起来并不起眼的昆虫。

今年3月，长颈鹿书房的自然探索课又添新课程：奇趣昆虫课。

我们邀请了植物医生、昆虫专家、林业森保高级工程师、植物保护生物防治专业硕士佘震加老师担任课程主导师，在美丽的鹭岛之春，带着孩子们一起探索奇妙的昆虫世界，观察我们身边的昆虫，让孩子拥有细致的观察力和持续耐心的专注力；引导孩子学习使用各种科学工具，培养他们严谨的科学态度。

除此之外，奇趣昆虫课和长颈鹿所有户外自然探索课一样，还有一个重要目的是，帮助城市里的孩子重新建立与自然的连接；也为每一个参与课程的家庭创造最美妙的户外亲子时光，促进亲子关系，希望爸爸妈妈和孩子一起畅玩大自然，回归内心的小孩。

虫虫初体验：有你们的陪伴，从恐惧到英勇无畏

在阳光明媚的一天下午，爸爸妈妈带着孩子们走进了长颈鹿书房，在欢声笑语中开始了我们第1季奇趣昆虫课的第1课。

第1次课，我们特别邀请了长颈鹿书房的父母成长导师、家庭教育培训师微微老师。

微微老师带领爸爸妈妈们学习歌德自然观察法，尝试着体验在面对自然时，怎样才能放下内心固有的思维与评判，纯粹客观地去观察、感受，进而有自己的发现与领悟。

我们相信，这也是一种值得爸爸妈妈去学习的、在陪伴孩子观察自然时可以有的态度——

不打扰、不评判、不越界，投入每一个当下，和孩子一起享受自然。

在微微老师的带领下，我们玩起“进化”的小游戏，大人和孩子们瞬间打成了一片。

最后，还有一位妈妈没能“进化”成功，孩子们纷纷过来解救，这真是一群善良有爱心的“虫子们”。

只是一个简单的小游戏，但当我们蹲下身来，以孩子的高度观察这个世界，我们再一次拥有了童年的视角和欢乐。

孩子们对昆虫的了解和喜爱大大出乎我们的意料，未上课前就对各种昆虫如数家珍；上课时，孩子们都喜欢围着老师分享他们的疑惑和想法——

“看到的蚂蚁都是没有翅膀的，为什么视频上的蚂蚁有翅膀呢？”

“哇，这个蝴蝶怎么有两个头？”

“哇，跳蚤跳得也太快了吧，怪不得我从来都没见过。”

看到放屁虫放屁的小视频时，孩子们都哈哈大笑起来，“放屁虫居然是这样放屁的，就像放烟花一样！”

老师讲解昆虫具有“装死”技能时，孩子们更是忍不住演了起来，不知道的朋友可能还以为我们这是一堂“睡觉课”呢。

为了使孩子们与昆虫有个近距离接触，老师不仅准备了部分泥蜂窝、废弃的蜂巢、会喷射辛辣刺鼻液体的荔枝蝽，更是准备了一个蒙眼摸虫的游戏。

刚开始孩子们都有点害怕，只有一个孩子愿意尝试，但在各位家长的亲身示范和鼓励陪伴下，就连年龄最小的小朋友也伸出了小手，试着触摸未知的小虫子。

“有两个硬硬的触角，身体软软的，还有密密麻麻的脚，像森林一样……”

等到老师揭晓答案，大家都发出了“噢，原来是它”的兴奋的声音。

亲爱的小孩，恭喜你们成功克服了一个新恐惧，又往成长的前方走了一小步。

而在此时，我们也仿佛听到了孩子内心的声音：

“爸爸妈妈，其实我们胆子很小，也很大，有了你们的鼓励和陪伴，我们就能勇敢大步前进。”

虫虫零距离：有平等的尊重，以生命遇见生命

春天就像娃娃的脸一日三变，我们也终于在这多变的天气里，迎来了昆虫课的第1节户外课，孩子们都穿上了爸爸妈妈准备的雨衣，变身为一个个可爱的小精灵！

虽然是小雨天气，但孩子们可管不了这么多，见到“老朋友”纷纷拿出观察镜，一起观察树干上、花丛中、草坪里的小生命，不时发出几声惊叹——

“它的翅膀也太小了吧！”

“噢，这个不是昆虫，老师上节课说昆虫有六条腿。”

“快来看，这里有只小蜗牛！”

“我这边也有一只红蜘蛛！”

小小的你们从此打开了一个昆虫新世界，自然的奥妙正等着你们去探索。

这节课我们认识了“饺子里的马”、“上树的泥巴墙”，也在地上寻找一个个蝉的踪迹，更在农场里观察了菜粉蝶的一生。

孩子们了解到观察昆虫的乐趣所在，也慢慢地开始主动触摸昆虫。

其实，只要愿意放下心中的恐惧，把